很多人都是想知道一些关于疫情返园幼儿园欢迎板和幼儿园疫情后返园通知的题,今天小编就为你带来详细的解说。
注意
市招生考试委员会秘书处、各区教育局、市直学校、民办学校
按照国家、地方、本市相关防疫规定,综合研判全市防疫形势,保障师生、从业人员的健康安全,为孩子们提供最大的确定性。本着科学准确、安全有序、错峰分批的原则,经综合调查研判,现将中小学开学有关事项通知如下
01
学校何时以及如何重新开放
12月12日,市区三年级、三年级学生返校,12月14日,市区一、二年级学生和一、二年级学生返校,12月19日,市内小学学生返校。幼儿园将重新开放。城市地区的学校将重新开放。
已返校的学校将采取“线上+线下”并行模式同时开展教育指导工作,家长和学生可根据当地传染病情况和家庭情况选择线下或线上指导.您可以自愿选择。该县将根据疫情调查判断,决定对中小学采取线上或线下授课,并将结果报市特教防疫班。
中小学校线下开学后,由县政府负责研究决定校外培训机构恢复线下上课时间。
02
开学前调整工作
严格核酸检测。为保障返校师生健康安全,返校师生必须在返校前一天到校接受核酸检测,并持核酸检测阴性证明返校。学校应与相应医疗机构沟通,科学设置检测区域,采取按年级分组、按班区分的时差和高峰检测,最大限度提高工作人员距离,单向进出,减少交叉路口,确保校园安全。核酸检测过程中,师生员工必须佩戴口罩保暖防寒,家校“两点线”不得参加社交活动。如果教师、学生、员工出现酸检测异常,请尽快向学校和社区报告,推迟返校,并按照社区和疾控部门的要求落实相关管控措施。
严格返校风险管理。居住在高风险地区或被疾控部门确定为密切接触者,正在居家隔离或居家健康监测的新冠肺炎确诊病例或无症状感染者的教师、学生、工作人员及其家属同居人员,在相应管控措施解除后,持核酸检测阴性证明返校,返校后严格按照学校常态化疫情防控要求,我会做到。对出现发热、咳嗽、咽痛、腹泻、嗅觉下降等症状的师生员工,应推迟返校,并及时诊治。如果出现上述情况的师生较多,可以在“一校一策”下取消线下复课,继续线上上课。
准备好回学校了。中小学、中小学幼儿园要认真准确排查师生员工健康状况,建立健全工作台账,做到“四清”。做好教室、卫生间、食堂、实验室等通风消工作,确保防疫物资充足,全面排查消防设备、食堂、餐饮服务设施等重要部位的安全隐患,需排查整改。我们提供宿舍、校车、汽油,为安全有序返校打下坚实基础。教师、学生和员工必须密切监测自己的健康状况,并如实向学校报告信息。
03
开学后的管理要求
各学校按照国务院联防联控机制第九版防控方案、20项优化防控措施、10项进一步优化落实的疫情防控措施,必须认真落实。不断调整优化校园疫情防控预案和应急预案,按照《校园》和《中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术预案》的要求,落实具体应对措施。以及疫情控制常态化。
加强排查管理。狠抓细化调研和管理工作,倡导师生、员工非必要不外出市场,不聚餐,不聚集,不去人群密集的地方,谨慎出行。避免与区外人员接触,坚持“两点一线”跟踪管理,自觉佩戴口罩。班主任必须履行监督职责,通知学生不参加社交活动。要动态准确掌握风险排查信息,尽快部署排查管控,落实人员风险排查、请假授权报告、因病缺勤追踪等常态化防控措施。“结合具体实际,错时错峰实施。学校和‘网格化’管理要求学生不得跨班级、跨楼层、跨宿舍。”除常规教育活动外,近期不会举办大型聚集性活动。师生员工进校须严格落实体温检测、佩戴口罩、扫码认证、扫描“西安码”。未经许可,外来人员不得进入校园。那些真正需要在校园里的人必须这样做。出具48小时核酸检测阴性证明,实行闭环管理。
制定线下和线上教学的总体计划。各学校要主动适应疫情防控形势变化,制定完善“线上+线下”并行教学方案。充分了解参加线上线下教育的学生数量,确保学生学有所获,不落下一个,对线上学习有困难的学生给予关心和保障。市、县教育部门、教育研究部门要加强研究指导,评估线上线下教育效果。
请家校保持密切配合。进一步加强家校互动,告知家长充分了解当前疫情防控形势,配合理解支持学校疫情防控工作,严格落实个人防控责任和家长责任。建议学生家长彻底检查孩子的健康状况,如果孩子出现发热、咳嗽、咽痛、腹泻、嗅觉丧失等症状,应立即向学校报告,并推迟返家指导。我们将病送到学校,及时诊治,严防疫情传播风险。学校要会同有关家长,对推迟返校的学生进行关爱、心理疏导和网上辅导。
提高应急响应水平。学校要根据实际情况进一步调整优化防疫预案和应急预案,明确应急处置程序,开展多场景模拟实战训练。在校期间发生师生感染病例的,学校要立即通知社区、疾控部门、社区防控部门、高等教育部门,并将感染者安全转运至学校隔离室。必须是。学校师生要尽快暂停活动、交叉口,实行闭环管理,协调流量调整和后续应对,必要时改为线上教学。团体或整个学校。
加强监督检查。市、地教育部门将加强开学前后防疫工作的检查指导,指导学校补短板、补短板,帮助学校解决过程中面临的困难题。推动并进一步整合返校复学学校、教职工、学生、家长是疫情防控的责任主体。
辨庆新型冠状病传染病疫情预防管理本部
传染病防治教育班
2022年12月9日
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