网上小学语文想学好，这五类书少不了和读书歌的相关题，大家都众说纷纭，那么今天小编为各位带来详细的讲解。
您好。
我发现自从开始写公众号之后，又打开了一个开关。
以前看书、看文章都是为了学习知识。现在看书，我很注重作者的用词、句式和语言的美感。
最近一直在关注莫言的公众号，总是被莫言的可爱以及与网友们意想不到的互动逗乐。
黄哈哈
莫言老师的表情包可以用吗？太可爱了，我收藏了很多，但不敢用。
黄哈哈，放心用吧，这么多年了，很少有人说我可爱了。
你说我可爱，让我感到高兴。大胆使用吧。
麦克斯韦电磁波
我本来以为这样的人离我很远，现在莫老师开了公众号了！我的次元壁破损了。
谢谢你的电磁波。你的电磁波让我很兴奋。
说实话，你的次元墙让我一下子就迷惑了。什么是次元墙？
以前见过卖灵芝的，说灵芝粉需要打破细胞壁。我家里也砌了墙，也知道西方达摩祖师面壁十年，悟禅意。
但这次元壁到底是什么？
我立即百度一下，就明白了。
你的留言也打破了我的次元壁，谢谢。
再看他的话，我感觉有一种神奇的力量。哪怕是一件简单的小事，用他的语言描述的都是那么生动、传神。
我家猫生第二窝的时候，已经是初夏了，家家户户都在赊购毛茸茸的小鸡。
放在院子里，叽叽喳喳地跑着，看上去确实有点可爱。
当然，我家也赊购了鸡。我经常发现猫蹲在阴暗的角落里，用明亮的眼睛偷看小鸡。
莫言的语言朴实无华，但却极其精确。
评论里，不少小学生、初中生的妈妈都在催他更新。这种短篇小说非常适合孩子们阅读。
欧阳修曾说过，无论是编史，还是写篇章，都要牢记“文从子顺”四个字。
只有简单明了，才能准确传达意思，易于理解。真相已经解释清楚了。不用讲究雕琢，自有文采。
都说简单大道理，但这四个字要做到却并不容易。这让我越来越敬畏汉语的广度和深度。
前段时间开始学习小学语文课本后，我陆续买了很多教具，试图把“学好语文”这件事拆解成几个大方向。
今天就跟大家分享一下。
01
练习书法
第一个是书法练习的教具或工具。
一朵开始写作还有些早，所以我先买了一本写作教学的书来看看理论。
我发现自己有很多盲点，比如写字、拿笔的姿势。我以前并没有太认真地对待它们。我握笔的姿势不标准，导致中指弯曲。
也最好坐在较硬的木椅上，这样双脚才能稳稳地放在一个地方。一朵的椅子就很符合这一点。
再一个就是要记清楚笔画的名称和笔顺。现在考试会考写的过程，或者直接考笔画
如果买字帖的话，记得买一本按照笔画顺序一一写下来的字帖，方便孩子据此练习。
02
课本知识
第二类是紧紧抓住课堂上的知识点和基本技能教具，比如每天练习53天。
课堂学习《小书包》
练习本就是一个小书包
课堂上学习“站如松，坐如钟”
统一版教材里的插图真漂亮
在练习本上练习“站如松，坐如钟”
练好课里最基本的动作，是基础中的基础。
03
课堂知识点拓展
第三类是课堂知识点的拓展。该类别可分为两个子类别
一类是绘本课堂系列中的“分级阅读”。
其中包含了大量从课堂知识延伸出来的科普知识。
例如，汉语识字讲的是“金、木、水、火、土”四个字
《品读》将扩展“金、木、水、火、土”所指的内容以及它们的来源。
语文课本上讲“我是中国人”
扩大了中国的国旗、国徽、国土面积、民族
这类练习册不仅可以与课本中的知识紧密联系，而且可以在课本的基础上拓宽知识面，效率很高。
之前给大家推荐的纪录片《带着书去旅行》也有同样的想法。
以中小学课本或经典为线索，可以“读万卷书”、“行万里路”来了解中国文化。
比如《西游记》中讲火焰山
孩子们其实是来火焰山实地考察的
专家爷爷给孩子们讲了唐僧取经的路线
其中，路过最有名的就是吐鲁番交河古城
专家毕爷爷带着孩子们参观了古城的街道、房屋、农田
孩子们天生对从文字中延伸出来的科普知识感兴趣，所以这种与教材密切相关的科普读起来特别好。
“带着书去旅行”的链接位于
另一类是拓展古代中国知识和背景的教具，比如这样
如今，古文课在课堂上所占的比例非常高。小学六年级共12册古诗文128首，占全部课文的30%；仅一年级第一册就有古诗6首。
古诗词涉及大量的文学知识和历史背景，延伸的知识比普通文本更多。
看看下面的中考模拟试卷。考试内容是《诗经》中有关植物的诗。它需要植物知识以及它们所代表的“花草树木的语言”。
古代文学教具至少可以在两个方面帮助孩子欣赏古诗词和拓展背景知识。
04
历史阅读
语文课本中有很多历史故事，古诗词也涉及作者的写作背景。
多阅读相关的历史读物，作者的生平、轶事，了解更多和这个知识点相关的细节。
比如，二年级语文课本《大禹治水》中有一篇文章
课本上只说“大禹三度经过其门，一次未进”。
如果您的孩子读过《中国儿童史》，他们会发现更多关于这个传说的细节
教科书中提到大禹的父亲鲧治水，只是说“他只知道筑坝挡水”。
如果孩子们读《史记青年版》，他们会发现更详细的故事
微信阅读上有这本书的电子版
比如李白的《静夜思》中写道“床前月光照”
翻阅史书发现，唐代的床很可能就是指胡床，就像现在的椅子一样。而李白可能正在院子里看月亮
小孩子们再读一遍《静夜寺》，一定会觉得诗更有趣。
多读历史书，汉文书本上的古诗词故事都活起来了。
05
提高整体语言能力
另一种阅读材料是提高汉语整体水平的阅读材料。
这种阅读不是教孩子拳脚功夫，而是修炼内功。
这几年我很少看小说了。我一直阅读社会科学和理论书籍，大部分是个人成长书籍。
然后我发现了一个题。我写的一切都是枯燥的。有时我对一多所做的事情感到很感动，但我就是无法用文字表达这种感觉。
我一直在思考发生了什么以及如何改进。李小沫在知乎上的分享一下子让我醒悟了。
她说她有一个经验如果你持续阅读实践和理论书籍一段时间，你的写作风格就会变得枯燥。
因为这类书的作者大多只注重逻辑性和细致分析，而不注重文采。
这种书看久了，再写东西，也表达不出什么生动有趣的意思。
阅读与写作的关系，很像食物与人的状态。吃不同的东西会导致不同的状态。多吃鸡蛋、牛奶、鱼、蔬菜和水果，人就会精力充沛。光是吃方便面和汉堡就让人感觉精力充沛。我很生气，精力也很差。
文笔枯竭、文字失去精神怎么办？去呼吸一位灵性作家的灵性能量吧。你不需要借用她的任何话语，只是她让你进入高度敏感的状态。
李小沫说得太对了！
于是我又开始看小说，赶紧让灵气滋润滋养我。
这也给我提示了今后一多买书的方向。我应该多读一些名著和散文小说，吸收精神能量。
周三大家小组会议预定的一套书《语文识字图书馆》就属于这一类。
这套书是与课堂语文教材相匹配的主题阅读。
我是在六年级课本上了解鲁迅的，这套书有一整卷，收录了鲁迅所有的好文章
所有著名作家都具有伟大的文学才华。看看巴金老老师描述的场景
这就是老老师肖谦的开始。读完第一句话，我的目光就无法移开。
还有顶级名师的阅读秘诀，相当于请了最好的语文老师回家
这套丛书的主编崔鸾先生和顾志川先生分别是小学语文课本和初中语文教材统一版的主编。
当初编制时，在全国范围内选定了很多实验学校。该项目从立项到现在，经过十余年的打磨和优化，现已成为国家级项目的成果。
今年之前，只发给实验学校。今年是首次向全社会发行。
一朵看了这本书后非常喜欢，一年级的她现在已经能读懂其中的大部分内容了。她一口气读了四十页，还得再读一遍。
如果你在课堂上学习一篇课文，这本书平均会搭配4-5篇关于同一主题的阅读材料。
例如，课文《我是小学生》中，语文课本中只有以下一页
《语文识字库》包括《老师你好》和《老师早上好》，教孩子们向老师好。
有“读歌”、“写姿势歌”、“学好榜样”等教孩子正确的姿势。
当一朵读到《读歌》中的“头要正，肩要平”时，她就会跟着念。
这首写字姿势歌和我买的写字教学书上写的意思是一样的，只是做成了一首孩子们能听懂的短歌。
有“第一次点名”，教孩子们适应小学生活。
“手拉手”与孩子和谐相处
你看，课本《我是小学生》和《语文素养图书馆》的上一篇文章，搭配了7篇同一主题的短读文章。
最适合低年级的孩子早上读书。
本文主要讲解关于小学语文想学好，这五类书少不了和读书歌的相关热议内容，希望能帮助到诸位网友。
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