关于你想知道以“雨”为题写作，看看学生们都写了哪些内容和描写下雨天的课外阅读书的题是怎么回事吗？听小编为你带来详细的解吧！
齐鲁晚报齐鲁一点编辑朱红雷潘世进崔恒昌
9月25日，第三届山东省作文比赛决赛拉开帷幕，千余名学生就同一话题进行写作。上午9点，小学组学生就同一主题进行了现场写作。
小学组最终试题如下
雨是大自然的恩赐，也是生命的恩赐。“好雨知时，春来”。适时的好雨，唤醒生命，给大自然带来无限生机；“清明节下大雨，路上的行人都想死。”雨承载着人们无限的情感。
雨千变万化，有无数的面孔。狂风暴雨使人们流离失所，给人类带来痛苦和灾难。然而洪水无情，河南郑州等地的大雨让我们感受到了人间有多少无私的爱和真挚的爱。
“不经历风雨，怎能见虹？”人在成长的过程中，也会遭遇雨水的侵袭和洗礼。那些高呼“请党放心，我一定会让国家强大”的热血青年，那些为国争光的奥运健儿，你身边的朋友，也许还有你自己，都曾沾湿过自己的美好梦想。“雨”和它们飞翔的翅膀。前面的路是泥泞的。那么，我们该如何面对和接受向我们袭来的生命“雨”呢？
在你的内心深处，有哪些与“雨”有关的风景、人和事深深触动过你、感动过你、激励过你？请写一篇以“雨”为标题的作文。你可以写大自然中的“雨”，也可以写生活中的“雨”。题目可自行起草，文体不限，字数不少于500字。主题鲜明，内容积极，抒发真情。时间120分钟。
济南高新区凤凰路小学的两名六年级学生表示，“雨”这个主题并不难，因为有很多东西可以写。他们写的关于生活中的雨的文章在一小时内完成。
“我平时都会看高尔基三部曲，课外也大量阅读，并摘录一些内容来纠正错误，积累了更多的知识，感觉这次的题目并不难。”两位学生说道。
临沂商城实验学校五年级学生郑涵宇介绍，他写的是生活中的雨。在他的作文中，他将雨与他所面临的困难以及如何面对这些困难进行了比较。
“我平时会看一些漫画、成语、故事书，而且擅长写叙事。”郑涵予说，昨晚从临沂到达济南后，他就在准备今天的作文。
济南市行知小学六年级学生李泽楷选择写下自己生活中的雨。他在作文中提到了自己骑自行车时摔倒、被救、想念救人的故事。
李泽楷的两位同学张克旭和孙成亚林分别写了大自然中的雨和生活中的雨。
张克旭介绍，她在雨中写了家乡小树林的景色，也表达了对家乡雨的思念。
孙程雅琳在写生活中的雨时，选择了材料中给出的郑州大雨的例子。遭受洪水灾害的人们毫不留情。作文提到了人间无私的爱和真爱。
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