本文主要讲解戴红梅以赤诚的情怀沉淀师德以炙热的温度播种希望，以及一些关于疫情中考作文榜样对应的相关题，希望能对大家有所帮助。
湘中名校娄底第二完全中学就有这样一位老师。如果你愿意留下来观察她担任班主任的班级里的孩子们，你一定会发现这个班的孩子们上课坐姿端正，看上去很专注。说话积极，有良好的纪律性；如果你愿意，你一定会听到老师的声音，他很高兴能和这位老师在一个班；如果你愿意采访，你一定会听到孩子们和你分享他和她对这位老师的了解。教育引导下健康成长的故事。她就是戴红梅老师，该校初中457班班主任、2022年娄底市优秀班主任获得者、学校众多优秀教师之一。她已经教书20多年了。她“遵道德正直，勤奋教书育人”，工作认真，投入了常人无法比拟的时间、精力和心血，也获得了学生的可喜成绩和领导、同事、家长的认可。孩子被分到她班读书的家长脸上难掩喜悦之情，说“我的孩子真是前世有福啊！”。近年来，她多次被评为学校优秀班主任、师德标兵。每年都受到娄星区人民政府的表彰。2021年，她荣获娄底市人民政府表彰。2022年，她被评为娄星区、娄底市优秀班主任。
成为榜样并以身作则教育他人
二中大门左侧的宣传墙上，新张贴的师生荣誉名单上，戴红梅老师的照片下方写着一行小字“以德行道，教书育人”。关注生活，授人以渔，为孩子点灯。”“她就是这么想的，也是这么做的。
作为一名有着真挚教育情感的资深教师，她深知教师工作的“示范性”和学生特有的“师本性”。她深知“言传身教”、“为人师表”的重要性。支老师不仅是学生的榜样，更是学生的道德引路人。在教育教学中，她用温暖有力的行动诠释“班主任”一词，成为学生追梦路上的摆渡人，成为新时代培养节操之人的典范。
她始终把师德放在第一位。她言传身教，严格要求自己，时刻注意自己的言行，语言文明，待人有礼，举止端庄，着装朴素，仪表整洁。她用自己的道德品质影响着周围的人。每个学生的。要求学生做，自己先做；要求学生不做，你就带头不做。比如，升旗仪式上，她会庄重地站在队伍前面；集会时，她会端正地坐在学生中间，专心地听报告，而不是闲聊；……春风化作雨，无形中，学生们都以她为榜样，做了自己该做的一切。事物。
立德树人、夯实基础
作为班主任，戴红梅老师着眼于孩子的终身发展，培养孩子良好的行为习惯，全面贯彻“立德树人”，努力培养孩子德、智、体、体全面发展，艺术和身体技能。“授人以渔，给孩子点灯”始终贯穿于她的教学工作中。从接手班级的那一刻起，她就积极教育引导学生“扣好人生第一粒扣子”。
她加强规则教育。她精心组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、校纪校规以及相关法律规定。她还和学生一起制定班规，让他们将行为规范和要求内化于心，外化于心。引导学生形成良好的规则意识。
她注重道德教育。作为一名数学教师，她努力挖掘数学教材中的传统文化、爱国主题、名人励志故事、美的享受等，培养学生的情感、态度、价值观，使他们形成良好的思想道德品质和文化底蕴。自信心；作为一名班主任，她充分利用校内外的各种活动、班级活动、主题班会等，加强对中学生的思想教育，使学生提高思想认识，净化心灵，自觉做人。在学习和实践中把道德认知转化为道德行为。她善于利用课堂教学、黑板报等主要渠道，通过小班化与更大的社会联系，将思想政治元素融入课堂。两年来，她以疫情为主题，通过班会、上课等形式，讲授抗击疫情的“思想政治大课”，教育引导青少年弘扬伟大抗疫精神，弘扬伟大抗疫精神。伟大的民族精神。她带领学生参加娄底市团委组织的“创建文明城市，做有礼貌的娄底人”为主题的宣传和志愿者活动。多次组织指导学生参与教育部相关工作。委托主题读书活动如参加《老师你好，我的好老师》，学生卢敏芝的《老师你好》荣获一等；参加《我喜欢祖国》和《通过劳动创造美好生活》，彭琪的《劳动创造，美好生活》荣获一等并在汇编中发表。李子子的演讲荣获二等。因此，她被评为教育部相关工作委员会先进工作者。通过一系列潜移默化的教育，她班上的学生乖巧、善良、美丽、上进；她班班风端正，学风优良，秩序井然。
她坚信，氛围育人。讲台旁边的书架上摆满了整齐的书籍。墙上的格言警句，就像慈祥的长辈俯身告诉孩子们如何学会做人。她班的班级文化卡发来了班主任的留言希望你们永远保持锻炼身体的好习惯，拥有“健康的身体”；希望你们学会感恩，懂得互相欣赏、互相包容，拥有一颗“暖心”；希望你好好学习。拥有“聪明的大脑”；希望你们不要害怕挫折，在困难面前永远有一颗“无可奈何”的“勇敢的心”。教室后墙“诗意青春，青春风采”栏目中，同学们或扫地拖地或做饭做饭，或扶起老人或帮助孩子，或布置共享单车或引导安全交通，或大声唱歌或者打、跳绳来滋润东西。寂静的文化环境，沉淀了挂在教室前墙上的一堂“文明课”。荣获“最美课堂”锦旗、“演讲比赛一等”和“文艺表演一等”等项。
坚韧的爱渗透到心底
作为一名高级班主任，戴红梅老师深知，在规范化、制度化的班级管理基础上，教师、学生、家长之间必须心连心，学生必须在课堂上快乐学习、健康成长。她通过开展丰富多的班级活动，激发学生活力，增强班级凝聚力。她经常联系家长，谈心，理解家长和学生，增进感情。她用爱心和耐心与学生和家长建立了深厚的友谊。她尊重学生，但不纵容学生；她爱他们，但不溺爱他们。她不仅是学生心目中的“贴心阿姨”、“严父”，更是学生心目中的“人生导师”、“打火机”，是家长与学生之间的“金牌调解人”。每个学生都尊敬她、亲近她。她上课时，这个班的孩子坐得端正，发言积极，说与班级无关的话就“沉默”；下课时，学生们围在她身边，叽叽喳喳个不停，什么都想和她说，什么都想。告诉她，课堂结束时的亲密感会消除课堂的拘谨。她把班级变成了一个温馨的港湾，一个温馨有爱的家庭。在她带领的班级里，学生们都学会了关心、尊重、贡献。全班同学在良好的集体氛围中成长。她经常接到家长的电话，有时是上课时间，有时是寒暑假，有在读的学生，也有已经毕业的学生。她从不推诿，说话轻声细语，不厌其烦地为学生和家长架起一座心与心的桥梁。
她真诚地关心学生，尊重每一位学生。她对学生热情、耐心、体贴。“戴老师来我家。那天是我的生日，但我不想庆祝生日，也不想回家。因为我的父母总是吵架，把怒气发泄到我身上。”说话的人是一个文静的女孩，名叫戴玉英。“那天，戴老师送来了一盒生日蛋糕，送给我三本书和一支笔，鼓励我多读书，好好学习。她还对我的父母说了很多话，这是我经历过的最难忘的事情。”。今天是我的生日。”女孩眼里含着泪水说“后来我父母关系很好了，对我也更好了，因为戴老师经常给他们打电话、发信息。”
她不歧视学生，平等对待学生，不忽视、放弃任何一个学生。她善于捕捉学生的闪光点并及时表扬，激发学生的学习热情、善良、美好、向上的志向。“我曾经非常害怕上学，不想再学习，所以我休学了一年。进入戴老师的班级后，我感觉在戴老师的心目中，我真的没有那么差。现在我也是语文课代表了，我很高兴。我不再害怕来学校了。”白皙美丽的刘子路大胆地讲述了自己的秘密。
她关心、热爱、尊重每一个学生，但不纵容他们。当她严厉批评时，她让学生“胆战心惊”。“戴老师的眼睛就像扫描仪，能看到我脑子里的一切，也像探照灯，我想隐藏的东西都藏不住。有时候，她的眼睛就像刀子一样，让我害怕，真是一团糟。”顽童刘奥波说道。
全身心投入学习并取得优异成绩
戴红梅老师作为班主任工作认真，善于规范和管理班级，为学生“扣好人生第一粒扣子”。她工作出色，成绩斐然。作为一名数学教师，她教学技巧精湛，语言精炼，思路清晰，能够突出重点，突破难点，掌控课堂的能力强。上一届390班的周思亮的母亲年纪较大，已经50多岁了。有一天，她来学校听戴老师的数学课，她会对遇到的每个人说“戴老师的课我都听懂了。教学很棒！“学生们积极、认真。”她的教学效果良好，所教班级的数学成绩始终名列前茅。但她从不满足，在教育教学中保持着一股冲劲和坚韧。
她的书桌上有一个电脑包和一摞书李振西的《写心里的诗》、魏书生的《好父母好导师》、《好学生学法》、李宇男的《学术能力是这样的》已开发”，以及其他各种书籍。种植教学人参。上课前，戴老师总是阅读多本教学参考书，查阅多本课件，精心备课。当她打开备课本时，她看到的是教材的准备、学生的准备、教学的方法、学习的准备。尝试寻找独特的技巧来打开学生的思维。同时，我抽出时间学习教育教学专业理论，参加业务学习，不断提高教育教学专业水平。积极参加信息技术20、国家培训“农村学校教师在线培训与校本培训一体化培训C101湖南省中小学教师发展网”、“教育部暑期教师培训”等培训；积极参加“微课与初中数学“课堂融合”专题和“娄底市初中数学尹智书名师工作室”教研活动，与学生一起学习探讨专业知识和教学新理念、新思路同事们，并将这些新的教学方法应用到教学中。
她的责任心和刻苦努力为她教学和科研水平的提高奠定了坚实的基础。她撰写的教学论文《巧用微课提高初中数学教学实效》发表在《教学方法与研究》、《“双轨制”下提高初中数学课堂教学实效策略探讨》《科教报》发表《减“策”》，参加湖南省中小学集体备课大赛，代表队荣获省级二等；参加娄底市优秀基础教育课程评选，精品课程《221平方差公式》获市级一等，送省省获三等；参与微课《平方差公式的结构特征》荣获娄底市中小学教育教学信息化作品征集市级一等；微课《开放式题探索》入选2022年娄星区中小学教师教育教学信息化作品集，获区级二等；在“国家级培养计划“A1022-2——市农村初中数学骨干教师提高培训班”中被评为“学习之星”和“优秀学生”，在“优秀学生”分析讨论中被评为“优秀学生”“双减”政策下设计初中数学作业，辅导青年教师谢良参与娄星区初中数学核心概念教学设计，微课《反比例函数》荣获辅导老师彭杰雄参与娄星区初中数学核心概念及微课《反比例函数》的教学设计，荣获娄星区一等。
戴红梅老师是一只勤劳的蜜蜂。集“百花”为“蜜”后，她为“生活”努力，让“生活”变得甜蜜！在教书育人的道路上，她仍将不忘初心，继续前行，努力成为一名人民满意的“四个素质好教师”。
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